課程大綱

課程資訊

課程名稱

博物館學概論
INTRODUCTION TO MUSEOLOGY

開課學期

98-1

授課對象

文學院人類學系

授課教師

胡家瑜

課號

Anth2023

課程識別碼

105 29930

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期二2,3,4(9:10~12:10)

上課地點

人類313

備註

本課程中文授課,使用英文教科書。
總人數上限：50人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/981museum

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

博物館學概論
（九十八學年度第一學期）

上課時間: 星期二9：20─12：10 am 授課老師: 胡家瑜
課後指導時間: 請預約電話: 3366-4745
學分: 3 研究室: 304 室

I、課程大綱:
一、何謂博物館學
二、博物館的緣起與發展
三、博物館的類型與功能
四、博物館的收藏與研究
五、文物維護保存與安全
六、博物館展示詮釋
七、展示設計與實務
八、博物館教育與觀眾經驗
九、博物館與社區
十、博物館與文化遺產
十一、博物館經營管理與行銷
十二、博物館、建築與社會空間建構
十三、博物館與未來趨勢

課程目標

本課程是簡介博物館學的導論性課程。博物館在現代社會中具有重要的文化、教育、與政治、經濟意義。博物館的繁衍與發展是世界性的趨勢；現今的博物館也是在全球化和本土化二種不同力量的交集點。瞭解博物館的角色、功能與定位，也是瞭解人類社會現代文化發展的重要範疇。本課程主要將討論博物館學的對象與目標，介紹博物館的哲學理念與實務方法、博物館定義的變化、博物館歷史與發展、現代博物館的目的與社會功能、博物館的收藏、展示、維護保存、研究、教育特性、建築空間與訊息意象的關連、以及博物館未來的困境與可能發展方向等。透過本課程的學習，一方面希望讓同學深入思考博物館與人類社會文化的關係；另一方面，也以希望能夠增加同學對博物館的興趣與瞭解，使博物館成為未來專業發展、自我學習、或是生活休閒的管道。

課程要求

本課程對選課同學的基本要求是：認真參與課堂討論與課外教學，課堂參與佔學期總成績10％，將根據實際參與狀況評分。本學期共需要繳交四個課堂作業，佔學期總成績60％，每次作業皆請按時上傳CEIBA網站、或親自交到老師辦公室；除非有正式請假證明，否則逾時一星期以後，即不再接受遲交作業。作業主題如下，請各位同學及早準備收集資料：
作業（1）：請針對你居住的地方，調查當地有多少間博物館，並分析這些博物館的創立過程與類型性質。與20年前比較，同一個地區有多少間博物館。分析變化的原因是什麼？你認為這表現出什麼樣的發展趨勢？（不超過2000字，請於10/13日繳交）（15％）
作業（2）：請進行一個小型田野調查，打開三個不同家庭的冰箱，就其中物品列出一份清單，並且分類列表比較清單的異同。設想你將在20年後，進行一個21世紀初期臺灣人家庭飲食習慣的展示，請根據你的資料，提出一個展品內容建議和簡短地展示文字說明。（不超過2000字，請於11/3日繳交）（15％）
作業（3）：參觀二個博物館展示，分析其展示主題和展示文物，並討論展示區的參觀動線和展示設計（請簡要繪出展示平面圖並標示動線）。根據你現場對觀眾行為的觀察，你認為觀眾與展示的互動如何，是否有其他教育活動，可以讓觀眾進一步參與或學習。（不超過2000字，12/08日交）（15％）
作業（4）：請運用網站和文獻資料，進行一種類型博物館或類博物館機構（包括大學博物館、私人產業博物館、部落博物館、數位博物館、聲音博物館、美食博物館、盲人博物館、文化園區、或世界遺產等）的資料收集與彙整，比較不同地區此類型博物館的發展，並從你的觀點討論這類博物館的問題和當代社會文化現象。（二人一組，12/29日交）（15％）

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間備註：課後指導時間: 請預約

指定閱讀

**艾理斯.博寇著 2000 博物館這一行，五觀藝術管理。（Burcaw, G. Ellis 1983 Introduction to Museum Work, AASLH.）
弗德利希•瓦達荷 2004 博物館學：理論與實務（德語系世界的觀點），五觀藝術。
Ambrose, T.M. & Paine, C. ed. 1993 Museum Basics, London: Routledge.
Edson, Gary & David Dean 1994 The Handbook for Museums, London: Routledge.
Macdonald, Sharon ed. 2006 A Companion to Museum Studies, Blackwell.

參考書目

Alexander, Edward P. 1979 Musuems in Motion: An Introduction to the History and Functions of Museum, AASLH.
Vergo, Peter 1989 The New Museology, London: Reaktion Books.
Hooper-Greenhill, Eilean ed’s 1995 Museum, Media, Message, London: Routledge.
Macdonald, Sharon & Gordon Fyfe eds’ 1996 Theorizing Museums.
張譽騰 1994 當代博物館探索，南天。
呂理政 1999 博物館展示的傳統與展望，南天。
秦裕傑 1996 現代博物館，世界宗教博物館。
黃光男 1997 博物館行銷策略，藝術家。
Dierking, Lynn D. & John H. Falk著，林潔盈、羅欣怡、皮淮音、金靜玉譯 2001，博物館經驗，頁158-189
赫德遜著(Hudson, Kenneth)、徐純譯 2003 有影響力的博物館，國立海洋生物博物館。
提姆•安魯斯著，桂雅文譯 2001 新博物館管理：創辦和管理博物館的新視野，五觀藝術。
張譽騰 2003 博物館大勢觀察，五觀藝術。
王嵩山 2003 差異、多樣性與博物館，稻鄉。
吳鴻慶 2003 超博物館，揚智文化。
提姆•安魯斯著，桂雅文、張譽騰譯 2003 新博物館管理，五觀藝術。
張譽騰 2004 生態博物館：一個文化運動的興起，五觀藝術。
陳國寧 2005 博物館學，空大。
張婉真 2005 論博物館學，典藏藝術家。

◎ 參考數位網站或資料庫：
中華民國博物館學會：http://www.cam.org.tw/big5/museum01.asp
世界博物館與收藏資料庫：http://publicus.culture.hu-berlin.de/collections/
世界博物館協會：http://icom.museum/vlmp/world.html
世界遺產中心：http://whc.unesco.org/en/list

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	上課出席狀況	10%
2.	課堂作業	60%
3.	期末考試	30%

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	09/15	課程介紹：博物館與社會文化
第2週	09/22	《何謂博物館學》
第3週	09/29	《博物館的緣起與發展》
第4週	10/06	《博物館的類型與功能》
第5週	10/13	《收藏與記錄》
第6週	10/20	博物館校外實地教學
第7週	10/27	《文物維護保存與安全》（故宮博物院保存維護處王竹平）
第8週	11/03	《博物館詮釋與展示》
第9週	11/10	《展示設計與實務》（歷史博物館林志峰先生）
第10週	11/17	《博物館教育與觀眾經驗》（Video(208): Museum and Community）
第11週	11/24	《博物館與社區》
第12週	12/01	博物館校外實地教學
第13週	12/08	《博物館與文化遺產》
第14週	12/15	《博物館經營管理與行銷》
第15週	12/22	《博物館、建築與社會空間》
第16週	12/29	博物館與未來趨勢
第17週	01/05	期末分組報告